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大同六中集团校与阳高县大白登中学开展共建少年宫活动已有两年，两校遵循“就近就便、双方自愿”的原则，充分发挥大同六中集团校文明校园拥有“音体美”等专业特长的师资力量优势和新时代文明实践志愿服务的积极作用，与大白登中学少年宫结对共建，激活和优化了各校的内部管理机制及教育资源配置，提高了学校教育管理水平和教师的专业水平。

在两校共建少年宫的实践中，紧紧按照“结对子、促交流、相推进、共发展”这一共建主题和促进乡村学校少年宫更好地实现“以德育人、以乐促智、以技促能”目标，不断提高思想认识，加强两校间的共建交流，有计划、有目标开展各项结对共建项目，不定期开展各种结对共建活动，以师资培训、定期辅导、资源共享、活动联办等形式开展了丰富多彩的实践活动，每学期持续开展“六个一”帮扶活动：即开学后制定一份具体帮扶方案、开展一次走访座谈、支持开设一个特色活动项目、明确一名专业辅导员、开展一次辅导员业务培训活动、举办一次成果展示活动，有效提升了乡村学校少年宫的建设质量，促进了两校文明共建共育建设实效，促进了农村未成年人的全面发展和健康成长。

积极开展文体艺术“支教”志愿服务活动。结合乡村学校少年宫实际，大同六中集团校积极组织教师，为大白登中学开展绘画、歌舞、乐器以及各类特色体育项目等教学活动，选择一批适宜学习掌握、便于推广普及的课程，不定期地“送教下乡”，输送课程，丰富了大白登中学少年宫的活动内容，激发了学生参与的积极性。

依托爱国主义教育基地开展思政课教学。利用阳高县大泉山爱国主义教育基地开展相关活动，帮助学生了解《党史》《新中国史》《改革开放史》和《社会主义发展史》，提高了学生思想道德素养。

开展科技类兴趣班。利用大白登中学少年宫，开发科技类社会实践课程。开拓了学生视野，使学生能够学思结合，提高科学素养。

开展丰富多样的社会实践活动。大白登中学利用校内闲置场地，与大同六中集团校共同开垦微型农场，作为学生劳动实践场地，开展劳动教育，并组织生物老师开展相关校本课程，引导学生近距离观察植物，了解作物的生长过程，贴近自然。

举办心理健康教育辅导讲座。大同六中集团校精心选派心理健康辅导教师走进大白登中学少年宫，宣传普及心理健康知识，促进未成年人健康、快乐成长，组织开展面向未成年人的心理保健操、小团体心理训练等活动，开展学生成长关键期和关键点的指导工作，

开展乡村学校少年宫师资培训工作。大同六中集团校积极选拔优秀专业教师，围绕书法、美术、音乐、舞蹈、球类、武术等课程，对大白登中学少年宫辅导教师进行短期强化培训和长期线上备课指导，提高辅导教师专业素质和授课能力；对心理辅导教师开展心理健康教育知识培训，帮助他们正确认识孩子的心理特点、成长规律和教育策略，掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。

大同六中集团校校长张丽琼在带队参与送教下乡活动中，与大白登中学领导探讨了共建乡村少年宫的可行性方案。她表示，大同六中集团校将坚定不移地充分发挥文明校园的人才优势、管理优势、资源优势，充分利用名师引领和示范作用，让农村学校共享优质资源，提高教学质量，进一步缩小校际差距，促进城乡义务教育学校均衡发展。

（张庆辉）