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　　6月18日上午，由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会和华东师范大学教育信息技术学系联合主办，华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心承办的“人工智能系列标准之师生素养标准启动研讨暨标准研制调研会”在线上召开。

　　会上，华东师范大学教授冯翔、江波分别作了《教师素养研制工作报告》和《学生素养研制工作报告》。五家全国教育科研机构作了人工智能教育服务资源分享。山西大同、河北青龙、广东顺德三家单位作了人工智能教育建设经验分享与问题调研。其中，大同市实验中学校长温月冬从“政策背景、推广落地、未来规划”三个方面作了题为《山西省市级人工智能试点校建设经验》分享。

　　温月冬校长介绍了山西省教育部门大力推进国家人工智能教育政策落地及大同市教育局针对大同市教育教学特点，有计划有步骤推动人工智能学科推广落地的一系列政策和做法。重点分享了大同实验中学积极参与大同市数字化校园建设，探索人工智能如何与教育融合，如何在校内开展人工智能课程建设等具体实践经验。同时还不失时机向与会专家推荐大同，宣传大同。助力叫响新一届市委市政府打造的“文化大同、文明大同、微笑大同”城市新品牌。在专家点评时，温月冬校长的经验分享受到了北京大学教授贾积有等与会专家的高度肯定。

　　当前，人工智能发展进入新阶段，已成为国际竞争的新焦点、经济发展的新引擎，并带来社会建设的新机遇。人工智能的飞速发展，正对学习方式、学校形态、教师作用、教育评价等方面产生巨大的影响。人工智能的发展趋势将如何重塑教育与学习?如何应对人工智能带来的机遇与挑战，规划引导基础教育领域的变革与创新?是一个非常重要的课题，需要探索研究。

　　大同实验中学作为数字校园建设、人工智能学科建设的实践校、示范校，一直助力教育信息化、科学化、现代化建设，实现教学的智能型转变。2021年大同实验中学新一届校领导班子做出大胆尝试，通过校企合作的模式率先启动了人工智能实验室试点校建设项目，建设完成山西省首个人工智能示范校，将人工智能系列课程引入学校，开辟了人工智能+教育新赛道。

　　目前，大同市实验中学构建的系统性、战略性、前瞻性的人工智能创新人才培养体系已经走在了全市的前列。在刚刚结束的2021-2022学年全国中小学信息技术创新与实践大赛中，该校组建的代表队取得了可喜成绩。在智能车比赛中，大同市实验中学2支代表队从省赛胜出，将晋级全国总决赛。

　　推动人工智能和教育深度融合，构建由课程开发标准、教师素养标准、学生素养标准组成的人工智能教育标准体系具有十分重要的意义。温月冬校长表示，要以此次交流研讨为契机，积极探索人工智能技术与教育教学的整合，力求探索出一条适合大同本地人工智能学科教育建设的新道路。为大同教育高质量发展做出新贡献。

（杨宏斌）